Læreplan: Instruktørkurs

Eier av læreplanen

Trafikkdirektør

Utarbeidet av

Kompetansestyring, Trafikk

Kompetansekode

FO1289

Kompetansekrav

Med instruktør menes en person som er godkjent for opplæring i hele eller deler av en læreplan eller et helt kurs. Det henvises til notatet «Krav til opplæringspersonell».

Dokumentasjon av opplæringen og registrering av kompetanse 

Instruktøren ansvarlig for instruktøropplæringen registrerer gjennomført kurs i DRIV.

Innledning

Opplæringen har som mål å gi personer som skal utøve rollen som instruktør, de beste pedagogiske forutsetninger for å kunne utføre opplæringsaktiviteter i Trafikk på en profesjonell måte.

Opplæringen er fordelt pr temaer. I læreplanens beskrivelse brukes bestemte ord og uttrykk for å beskrive hvordan læringsbegrepet skal forstås og hvor grundig læringen skal være. Dette vil igjen ha betydning for hvilken vekt emnet skal ha og hvilke undervisningsmetoder som velges. Læringskompleksiteten øker for hvert nivå.

Kurset foregår på norsk og kan ikke gjennomføres med tolk.

Krav til forkunnskaper

• Flytende muntlig og skriftlig norsk.
• Instruktør skal etterleve Trafikks retningslinjer for undervisning.
• Instruktør skal ha detaljerte kunnskaper om innhold i aktuell lære- og opplæringsplan.
• Instruktør skal ha formell fagkompetanse og ytterligere kunnskap og ferdigheter i det fagområdet det undervises i.
• Instruktør skal ha minst to års erfaring fra fagområdet.

Hovedmål

Kursdeltaker skal etter endt opplæring ha kjennskap til ulike pedagogiske tilnærminger i forbindelse med opplæring.

Etter endt opplæring skal kandidaten ha gått gjennom disse temaene:

• Pedagogikk og didaktikk
• Rolleavklaring
• Utfordringer og muligheter i undervisningssituasjoner
• Klasseledelse
• Menneskelige faktorer
• Kommunikasjon
• Presentasjonsteknikk

Kunnskapsmål:

Kandidat skal:

• ha innsikt i pedagogiske metoder, herunder planlegging, gjennomføring og evaluering av opplæring
• ha innsikt i de ulike rollene i opplæringssituasjoner
• ha innsikt i menneskelige faktorer
• kjenne til utfordringer og muligheter i opplæringssituasjoner
• kjenne til betydningen og viktigheten av klasseledelse
• kjenne til betydningen og viktigheten av kommunikasjon i opplæringssituasjoner
• kjenne til ulike presentasjonsteknikker i opplæringssituasjoner

Ferdighetsmål

Kandidat skal:

• kunne planlegge, gjennomføre og evaluere opplæring ved bruk av pedagogiske metoder
• kunne skille på de ulike rollene i praksis, i forbindelse med opplæringssituasjoner
• kunne synliggjøre at bevisstgjøringen på menneskelige faktorer er viktig
• kunne identifisere utfordringer og muligheter som er relevante for målgruppen i opplæringssituasjoner
• kunne vise til kjennskap om klasseledelse
• kunne benytte ulike verktøy i kommunikasjonsprosessen
• kunne benytte ulike presentasjonsteknikker i opplæringssituasjoner

Generelle mål

Kandidat skal

• ha forståelse for hvordan de skal legge til rette en opplæringssituasjon
• ha kunnskap om ulike faktorer som påvirker læring
• være bevisst på rollen man utøver og ha evne til refleksjon over egen praksis
• kunne forstå, formidle og diskutere problemstillinger ut ifra Bane NORs verdier

Teori og praksis

Gjennomføring

• 2 dager klasseundervisning
• Individuelle og gruppeoppgaver
• Det utarbeides egen opplæringsplan og gjennomføringsplan

Antall deltakere 

Minimum 4, maks 8

Opplæringspersonell til instruktørkurs

Instruktør bør ha relevant undervisningserfaring fra videregående skole, høyskole eller tilsvarende. Kurset arrangeres og administreres av Trafikk.

Eksamen

Ingen eksamen. Kursdeltaker får godkjent kompetanse etter gjennomføring av kurset i sin helhet.

Repetisjon av opplæring

Instruktørene i Trafikk skal delta i repetisjonskurs også kalt instruktørsamling på én dag hvert år. Kompetansen har en varighet på 15 måneder. Kjerneinnholdet baseres på denne læreplanen. Kompetansen registreres i DRIV av instruktører med ansvar for instruktørkurs.